امیر افسری - دانش آموخته کارشناسی ارشد، باشگاه پژوهشگران و نخبگان، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
حسن ستاری ساربانقلی - استادیار گروه معماری، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

طراحی معماری فضاهای آموزشی با بهره گیری از بحث هوشمندمحوری فضاها در دوران معاصر دچار تحولات عمیق و گستردهای شده است. بهره گیری از شاخصه ها و ویژگی ها و سامانه های عصر سایبر و دیجیتال در هوشمند محوری فضاها در کنار پرداختن به ویژگی های محیط مطلوب فضاهای آموزشی با بهرهگیری از مهمترین دیدگاههای دوران معاصر از مهمترین موراد مطرح شده در پژوهش به شمار میرود. هدف پژوهش حاضر تدوین و جمع بندی مهمترین و کاربردی-ترین دیدگاه های دوران معاصر در حیطه ی هوشمند محوری فضاها برای طراحی معماری فضاهای آموزشی به شمار می- رود. روش پژوهش حاضر به صورت توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از ابزار مطالعات کتابخانهای صورت گرفته است. -نتایج تحقیق حاصل بهره گیری از کاربردیترین اصول طراحی معماری در راستای تدوین و نیل به هوشمند محوری فضاهای آموزشی مدارس در دوران معاصر به شمار میرود. از دستاوردهای تحقیق حاضر میتوان برای طراحی مدارس هوشمند سود جست

طراحی معماری، فضاهای آموزشی، مدارس، هوشمند محور، دیدگاه های معاصر