بررسی کیفیت برنامه درسی مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیاندزفول (از دیدگاه اعضای هیات علمی) با استفاده از الگوی سیپ
Publish place: The Second International Conference on Applied Research in Educational Sciences and Behavioral Studies and Social Injuries in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 332
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_002
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته علوم تربیتی مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان دزفول با استفاده از الگوی سیپ بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی می باشد این پژوهش دارای 1جامعه آماری بوده که به دو روش انتخاب گردیدند. این جامعه شامل اعضای هیات علمی ( 33 نفرزن ومرد) میباشد که به جهت محدود بودن تعداد آنها از روش سرشماری استفاده گردیده که همه آنها انتخاب، ابزار جمعآوری اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه ای که برای اعضای هیاتعلمی، طراحی گردید پس از تایید صاحبنظران و روایی و پایایی آن در بین نمونههای انتخابی توزیع و 1 عدد چک لیست که توسط مراکز تکمیل گردیدند. روش تجزیه وتحلیل پژوهش حاضر آمار توصیفی( جداول فراوانی، درصد و نمودار) و آمار استنباطی(آزمون برازش نکویی خی دو صورت گرفت. ضمنا برای کلیه سوالات سطح معنیداری α=0/05 نظر گرفته شده است. نتایج یافتههای پژوهش نشان داد که از دیدگاه اعضای هیات علمی کیفیت برنامه درسی رشته علوم تربیتی در ابعاد زمینه، درونداد و فرایندها به ترتیب نسبتا مطلوب، مطلوب و مطلوب میباشد
Keywords:
Authors
پروانه درخشان فرد
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی
مسعود برومندنسب
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد دزفول
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :