شیما خوشبخت - دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
سعیده السادات حسینی - گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرمانشاه ، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه راهبردهای مقابله با استرس با رضایت شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه بود. پژوهش حاضر باتوجه به هدف کاربردی و شیوه اجرا از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه بودند که تعداد آنها حدود 420 نفر است . نمونه آماری نیز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و برحسب جدول مورگان تعداد 225 از معلمان زن انتخاب انتخاب گردیدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه راهبردهای مقابله ای اندلر و پارک 1990 و رضایت شغلی فیلدوروث می باشد. داده ها با روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که سبک مقابله ای سبک مسیله مدار با رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معنی داری دارد. متغیر سبک مقابله ای مسیله مدار با ضریب بتای 0/34 می توانند به طور مثبت و معنی داری رضایت شغلی معلمان را پیش بینی کنند. همچنین 44% از واریانس رضایت شغلی معلمان توسط متغیرهای یاد شده تبیین می شود.

سبکهای مقابله ای، رضایت شغلی، معلمان