پژوهش های کاربردی در تبلیغ اجتما عی ودلایل کمرنگ شدن آن
Publish place: The Second International Conference on Applied Research in Educational Sciences and Behavioral Studies and Social Injuries in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 312
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_079
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
Abstract:
هدف تحقیق، این پژوهش های کاربردی در تبلیغ جمعی واجتماعی بوده است و به بررسی یک فریضه مهم الهی راازمنظری خاص که بیشترروشن کننده حدود،شرایط، جایگاه،مراتب و.... آن می باشدرا موردبررسی قراردهدوبه این پرسش هاپاسخ دهدکه وظیفه امربه معروف ونهی ازمنکربرعهده چه کسانی است درعصرحاضردرمورد مراتب امربه معروف و نهی ازمنکرچگونه بایدعمل کرد مراتب سهگانه امر و نهی(قلبی، لسانی، یدی) خصوصیات آمر و ناهی، رابطه امر به معروف و نهی از منکر با جهاد و اقامه حدود و نیز لزوم نصیحت کردن و نصحیت پذیرفتن، همچنین فضیلت امر و نهی عوام نسبت به خواص، و رعایا نسبت به حکام، از دیگر فرازهای بیانات علوی در تبیین جایگاه و ارزش امر به معروف و نهی از منکر است..اصطلاح حسبه 1 که نوعی نظارت براماکن عمومی درزمان های صدراسلام بوده مویداجرای امربه معروف ونهی ازمنکردرگذشته های دوربوده است.مساله ای که درکانون توجه این مقاله قراردارد. امر به معروف و نهی از منکراست،که متاسفانه مانند بسیاری ازمفاهیم اسلامی کاربردی نشده است، دراین مقاله سعی شده است ؛ دلایل کمرنگ شدن این اصل مهم درجوامع اسلامی بپردازم. وسعی شده است مطالب به شکلی ملموس و عینی وکاربردی ارایه شود.به طوری که مویداین عبارت باشدکه امربه معروف ونهی ازمنکرچیست وتلاش بنده بر این بوده که جایگاه فعلی آن درنظام جمهوری اسلامی ایران رامعرفی نموده وبه کجابایدبرسیم ودرراه رسیدن به این مهم افرادچه ویژگی هاوخصوصیاتی بایدداشته باشند وچه نکاتی راباید بدانند. تحقیق حاضر به روش کتابخانهای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است
Keywords:
Authors
موسی باقری فر
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش روان شناسی تربیتی
علی علیان
کارشناسی علوم تربیتی(گرایش آموزش وپرورش)
خدیجه صفت گل
کارشناسی علوم تربیتی(گرایش آموزش وپرورش)
نگار کهخا
کارشناسی علوم تربیتی(گرایش آموزش وپرورش)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :