بررسی رابطه بین جو روانی اجتماعی کلاس و مولفه های آن با سرزندگی تحصیلی در دانشآموزان
Publish place: The Second International Conference on Applied Research in Educational Sciences and Behavioral Studies and Social Injuries in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,121
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_082
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین جو روانی اجتماعی کلاس و مولفه های آن با سرزندگی تحصیلی در بین دانش آموزان بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ثلاث باباجانی بود که به صورت در دسترس 145 نفر از دانش آموزان دختر و پسر به عاوان نمونه انتباش شدند. برای جمع آوری داد ها از پرسشنامه جو روانی اجتماعی کلاس و سرررزندگی تحصیلی استفاد شد که روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید اساتید صاحباظر قرار گرفته و پایایی آنها 0/80 و 0/87 گزارش شده ست. نتایج تحلیل داد ها ن ان داد که بین جو روانی اجتماعی کلاس با سرزندگی تحصیلی r=0/645 رابطه مثبت و معناداری سطح p˂0/01 وجود دارد. همچاین نتایج تحلیل رگرسیون ن ان داد که 49 درصد از تغییرات سرزندگی تحصیلی توسط جو روانی اجتماعی کلاس و مولفه های آن قابل پیش بینی است.
Keywords:
Authors
یاسین صیادی
کارشناسی روانشناسی بالینی، اداره آموزش و پرورش روانسر
غفار کریمیان پور
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی
گل نما مرادی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، مدرس دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :