محبوبه شواکندی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
فاطمه شهابی زاده - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
تکتم سادات جعفر طباطبایی

با توجه به اهمیت نوجوانی و نقش خلاقیت در این دوران، از آنجا که نویسندگی شعر و داستان به عنوان یک هنر نقش مهمی در رشد خلاقیت فرد دارد، می توان از آموزش شعرنویسی داستان نویسی در این راستا کمک گرفت . هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر آموزش شعرنویسی و داستان نویسی بر خلاقیت نوجوانان 16 - 12 سال عضو مرکز آفرینشهای ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان است. روش مورد استفاده در این پژوهش، نیمه آزمایشی است و نمونه گیری به صورت تصادفی انجام گرفته است. در ابتدا از بین 120 نفر عضو مرکز آفرینش های ادبی، تعداد - 36 نوجوان به صورت تصادفی انتخاب شده و از این تعداد، 12 نفر به طور تصادفی، به عنوان گروه گواه و 24 نفر دیگر به دو گروه 12 نویسی جای گرفتند. از تمامی شرکت کنندگان در سه گروه(شعر، نفری تقسیم و در کارگاه های آموزش شعرنویسی و داستان داستان و گواه) پیش آزمون خلاقیت به عمل آمد و پس از اتمام جلسات آموزش نیز افراد به سوالات پس آزمون پاسخ دادند. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد .نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که در سطح معناداری 0/05 شعرنویسی و داستان نویسی بر خلاقیت نوجوانان 16 - 12 سال تاثیر معناداری دارد. آموزش شعرنویسی و داستان نویسی از روش های موثر در افزایش خلاقیت نوجوانان 16 - 12 سال می باشد

شعر نویسی، داستان نویسی، نوجوانی، خلاقیت