مرجان زارع - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی ،واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
رضا زارعی - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی انگیزه تحصیلی بر اساس جهت گیری هدف بوده است. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی بوده و از نظر روش ، همبستگی می باشد جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرمرودشت که در سال تحصیلی 94-95 مشغول به تحصیل بوده اند. گروه نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار سنجش در این پژوهش پرسشنامه ا نگیزش تحصیلی هارتر 1981 ،جهت گیری هدف بوفارد و همکاران 1988 بوده است که روایی و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل دادهها با ا ستفاده از آمار تو صیفی و ا ستنباطی صورت پذیرفت که در سطح آمار تو صیفی؛ فراوانی، میانگین و انحراف ا ستاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند گانه استفاده شده است. نتایج نشان دهنده آنست که: تمامی ابعاد جهت گیری هدف با انگیزش تحصییلی رابطه مسیتمیو و معنا دار دارند. جهت گیری معطوف به عملکرد پرهیزی بطور معنی داری قادر به پیش بینی مثبت انگیزش تحصیلی می باشد

انگیزه تحصیلی ، جهت گیری هدف، دانش آموزان