نقش طراحی چند رسانه ای مبتنی بر تقویت ادراک دیداری بر یادگیری ریاضیدانش آموزان حساب نارسا
Publish place: The Second International Conference on Applied Research in Educational Sciences and Behavioral Studies and Social Injuries in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 420
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_203
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
Abstract:
هدف از اجرای این پژوهش بررسی اثربخشی استفاده از چندرسانه ای مبتنی بر اساس تقویت ادراک دیداری بر یادگیری ریاضی دانش آموزان حساب نارسا بود. این مطالعه ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت . نمونه ی پژوهش شامل 20 دانش آموز پسر پایه ی دوم ابتدایی ناتوان در یادگیری ریاضی شهر کرمانشاه است که از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل بصورت تصادفی ساده نشانده شدند. به مدت 10 جلسه گروه آزمایش با چندرسانه ای مبتنی بر تقویت مهارت های ادراک دیداری و گروه کنترل با روش متداول آموزش دیدند. ابزار جمع آوری داده ها برای متغیر پیشرفت تحصیلی(شمارش،جمع و تفریق) آزمون ایران کی مت بود.نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که استفاده از چندرسانه ای مبتنی بر تقویت مهارت های ادراک دیداری در مقایسه با روش آموزش متداول در پیشرفت تحصیلی تفریق دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی موثر بوده است؛ اما در پیشرفت تحصیلی شمارش و جمع تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشده است. لازم به ذکر است بین نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش، تفاوت معناداری وجود دارد p<0/001 و این بدان معنی است که چند رسانه مبتنی بر تقویت ادراک دیداری دانش آموزان حساب نارسا بر نمرات کل ریاضی در نمونه مورد بررسی تاثیر معناداری گذاشته است.
Keywords:
Authors
حمید نقشبندی
گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
فرانک موسوی
گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :