بررسی میزان رضایت معلمان تربیت بدنی نسبت به فرم های ارزشیابی موجود در رابطه با عملکرد آنها

از انجام تحقیق بررسی میزان رضایت معلمان تربیت بدنی نسبت به فرم های ارزشیابی می باشد پژوهش حاضر از نوع توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی زن و مرد ( 258 نفر ) استان خراسان جنوبی بودند. که در اولین همایش استانی شرکت نموده اند از این تعداد 171 پرسشنامه در پایان همایش به محقق تحویل گردید. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی آن با اظهار نظر استاد راهنما مورد بررسی قرار گرفت و اعتبار آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/73 محاسبه شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی ( میانگین ، جداول و نمودار ... ) و آمار استنباطی ( آزمون های تی و آنوا ) استفاده گردید. نتایج حاضر نشان داد وضعیت رضایتمندی معلمین تربیت بدنی از فرم ارزشیابی معنادار می باشد ( فرمول در متن اصلی مقاله ) و میانگین رضایتمندی پایین تر از سطح مطلوب است ( میانگین رضایتمندی 2/55-، سطح مطلوب 3- ). همچنین آزمون تی مستقل نشان داد که بین میانگین رضایتمندی معلمان زن و مرد تفاوتی معنادار دیده نمی شود. با توجه به نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد می شود به منظور افزایش رضایتمندی معلمین تربیت بدنی از فرم های ارزشیابی، با تشکیل گروه های فکر که شامل جامعه هدف یعنی معلمان تربیت بدنی باشد، در مولفه های ارزشیابی تغییراتی سازنده ایجاد گردد.

Keywords:

رضایتمندی , ارزشیابیمعلمین تربیت بدنی , خراسان جنوبی