تاثیر دستورالعمل کانون توجه بیرونی بر تعادل پویا و ایستای کودکان بینا، کم بینا و نابینا

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 534

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IUCSPORT02_230

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396

Abstract:

فعالیت های انسان از جمله ایستادن ، پریدن، جهیدن و... نیاز به تعادل دارد از جمله عوامل موثر در برقراری تعادل بینایی، حس عمقی و وستیبولار می باشد توجه به عنوان یکی از عوامل اثرگذار بر تعادل در پژوهش ها بررسی شده است . در تحقیق حاضر به بررسی دستورالعمل کانون توجه بیرونی بر افرادی بدون مشکل بینایی و افراد با محدودیت بینایی به عنوان یکی از عوامل موثر بر انواع تعادل پرداخته شده است. در این مطالعه از 10 کودک بینا، 10 کودک کم بینا و 10 کودک نابینا استفاده گردید و در دو نوبت با استفاده از دستگاه تعادل سنج بایودکس در آزممایشگاه یکبار بدوون دستورالعمل توجهی و بار دوم با دستورالعمل کانون توجه بیرونی و هدفی در فاصله 6 متری جهت کودکان بینا و کم بینا و توضیح کلامی به کودکان نابینا در خصوص شنیدن احتمالی صدای بوق، که در هر نوبت سه کوشش 20 ثانیه ای با 15 ثانیه استراحت بین هر کوشش انجام شد. نتایج تی همبسته نشان داد دستورالعمل کانون توجه بیرونی در گروه بینا بر تعادل پویا (p=0/000) و ایستا (p=0/00) موثر، ایستا (p=0/304) بی تاثیر می باشد و در تحلیل واریانس یک طرفه آنووا مقایسه تعادل پویای سه گروه (p=0/802) و تعادل ایستای سه گروه (p=0/809) با دستورالعمل کانون توجه بیرونی تفاوتی نداشت. تعادل پویا و ایستا در کودکان بینا و پویا در کم بینا با توجه بیرونی بهتر می گردد و تعادل ایستا و پویای نابینا و ایستای کم بینا تاثیر نمی پذیر و مقایسه سه گروه در دو نوع تعادل تفاوتی مشاهده نشد.

Authors

ماندانا رهنما عراقی

دانشجوی کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

حمیدرضا طاهری

استاد، گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

علیرضا صابری

استادیار، گروه رفتار حرکتی دانشکده علوم ورزشی ، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • _ Zohoorian B, S , reload J. , (thesis) exercise ...
  • Ashrafi , L. ; Namazizade .M , Davarei . , ...
  • Nashner L. Practical biomechanics and physiology of balance. In: Jacobson ...
  • function and testing. 1st ed. Louis: Mosby Year Book; 1993, ...
  • McNevin, N.H., Shea, C.H., & Wulf, G. (2003). "Increasing the ...
  • Wulf, G., McNevin, N.H., & Shea, C.H. (2001a). The automaticity ...
  • Aghdaie Mahin _ Aslankhani Muhammad Ali _ farokhi Ahmed , ...
  • _ .(2013) .Attentional focus and motor learning a review in15 ...
  • _ B _ farokhi Ahmad , Shamsipour butterfly, Amir Shams ...
  • Akbar Yazdi Majid _ Mehdi Sohrabi _ front Amyr.mqays:h are ...
  • Gholam Reza _ Hossein Karimi . (2001) compared the balance ...
  • 6 years old, blind, visually impaired and its relationship with ...
  • R. Farahani , stripling AA , Crescent Zainab Ali anmulmen, ...
  • Daryvsh , Khajavi and the Gulf, H. (2014) _ the ...
  • Nmeni _ and Torabi M Milani , F. (2002) _ ...
  • Pvradly Homa _ Reza Saberi _ Zarezadeh Mhshyd.asr external focus ...
  • Wulf, G. (2007). Attentional focus and motor learning: A review ...
  • I7) Marigold DS, Eng JJ, Tokuno CD, Donnelly CA. Contribution ...
  • Shea, C.H., &Wulf, G. (1999). Enhancing motor learning through external-focus ...
  • Enferad i, .A. D.A, . The effect of balance training ...
  • Gholami. S .n, . Compare balance boys 9 to 12 ...
  • pellecchia, G. L. Dual -tasktraining reduces impact of cognitive task ...
  • Patel DR, Greydanus DE.(2009) .Physically challenged athletes .:49;803-827. ...
  • Salari A.The effect oftwele week central body training program _ ...
  • Horak, F, B , , Henry, S .M. _ & ...
  • Cenciarini, M , Loughlin, P .J .Sparto, P.J.and Pedfern, M. ...
  • Morasso , P.G. and Sanguineti, V .(2002).Ankle muscle stiffhess alone ...
  • Fujisawa, . N., Masuda, T., Inaoka , Y., Fukuoka, H., ...
  • Winters , J., Stark , L. and Seif-Naraghi, A. H.(1998).An ...
  • Mgyl , Richard E. _ Motor Learning Concepts and Applications ...
  • Schmidt , Richard . (2007). _ Motor learning and implementation ...
  • Mac Morris _ Gary acquisition and imp lementation of sports ...
  • Motor learning concepts and applications "Translated by seyyed Mohamah Kazem ...
  • Rahmani niya. .Foundations and application of motor learning. Tehran : ...
  • Wulf, G., &HoR, M., &Prinz, W. (1998). Instructions for motor ...
  • McNevin, N.H., &Wulf, G. (2002). Attentional focus on suprapostural tasks ...
  • Totsika, V., &Wulf, G. (2003). An external focus on attention ...
  • Chiviacowsky, S., Wulf, G., Wally, R. (2010). An external focus ...
  • Maxwell, J.P., & Masters, R.S. (2002). External versus internal focus ...
  • Chiviacowsky, S., Wulf, G., Wally, R. (2010). An external focus ...
  • نمایش کامل مراجع