سهیلا حسینی - گروه روانشناسی، واحدیاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی،یاسوج، ایران
خسرو رمضانی - گروه روانشناسی، واحدیاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی،یاسوج، ایران

یکی از اهداف اصلی آموزش کودکان دارای ناتوانی های مختلف ، کمک به سازش پذیری آنها در محیط های گوناگون جامعه است و بهترین راهکار در این زمینه ، آموزش مهارت های اجتماعی است. آموزش مهارت های اجتماعی برای این کودکان باید با تهیهی برنامه های دقیق و منظم همانند مهارت های تحصیلی صورت گیرد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر برخی ویژگی ها در افراد نابینا براساس تحلیل کوریانس میباشد.

کودکان، سازش پذیری، کوریانس، مهارت اجتماعی، نابینا