مریم شب افروز - دانشجوی دکتری دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
لیلا جوادی علمی - دانشجوی دکتری دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
سکینه جنگی - دانشجوی دکتری دانشگاه علوم و تحقیقات تهران

پیشرفت تکنولوژ کامپیوتر در سالهای اخیر مربیان تعلیم و تربیت جهان را بر آن داشته است که از این پدیده نوظهور قرن حاضر در امر تعلیم و تربیت نیز استفاده کند. البته برای استفاده از این کار به ناچار از آموزش برنامه ای استفاده می شود. مهم این است که با چه روشی می توان از این وسایل پیشرفته استفاده نمود. کامپیوترها به کلیه وسایل تکنولوژی عصر حاضر ارجحیت دارند، زیرا این ماشین ها گنجایش رو فراخنای فوق العاده وسیعی در حافظه برای بازیابی، مقایسه و پردازش اطلاعات دارند. آموزش بر اساس کامپیوتر انعطاف پذیر است و به کمک آن می توان هدف های سطوح مختلف را آموزش داد و یادگیرنده را در تکالیف خلاق و حل مساله درگیر نمود. سرعت یادگیرنده به هر صورتی باشد. قابل تنظیم با ماشین است. در این مقاله سعی شده است نقش کامپیوتر را در فرآیند یاددهی - یادگیری بررسی نماید.

کامپیوتر، آموزش برنامه ای، فرآیند یاددهی - یادگیری