مطهره نصرت آبادی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه شهید باهنر کرمان
نجمه عسکریان محمدآبادی - کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی
سعیده حامدفرشبافی - کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی دانشگاه علوم و تحقیقات شاهرود

هدف پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی و کنترل خشم والدین شهر کرمان بود. از بین جامعه آماری که شامل همهوالدین شهر کرمان بود، تعداد 30 زوج والد بطور تصادفی به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. از پرسشنامه هایخودکارآمدی و پرخاشگری در دو مرحله پیشآزمون و پسآزمون استفاده گردید. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری، نشان داد که آموزش مهارت هایزندگی، موجب تفاوت معنادار در میانگین خودکارآمدی و میانگین پرخاشگری گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید (001 / 0 = P). نتایج نشان دادندکه آموزش مهارتهای زندگی می تواند به عنوان یک روش مداخله ای مفید، برای والدین به کار رود.

مهارت های زندگی، خودکارآمدی، کنترل خشم، والدین