فرزانه فتوح - گروه مدیریت آموزشی واحد زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ایران
نگار الهامیان - گروه مدیریت آموزشی واحد زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ایران
حسن شهرکی پور - گروه مدیریت آموزشی واحد زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش سازمانی و هوش معنوی با فراموشی سازمانی معلمان ابتدایی شهر زاهدان بود. جامعه آماری پژوهش حاضرعبارت است از کلیه معلمان ابتدایی شهر زاهدان در سال تحصیلی 95-94 که طبق جدول مورگان تعداد 202 نفر با روش نمونهگیری طبقه¤ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامههای هوش سازمانی کارل آلبرخت با 49 سوال، پرسشنامه هوش معنوی آمرام و درایر با 22 سوال و پرسشنامه فراموشی سازمانی محمدوند (1390 (با 22 سوال و پایایی به ترتیب 85/0 ،88/0 و 91/0 میباشد. تایج آزمون همبستگی نشان داد که بین مولفه¤های هوش سازمانی با فراموشی سازمانی و بین مولفه های هوش معنوی با فراموشی سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که 12 درصد از تغییرات فراموشی سازمانی توسط بعد فشار عملکرد متغیر هوش سازمانی و که 26 درصد از تغییرات فراموشی سازمانی توسط بعد تولید معنی شخصی، آگاهی و تفکرانتقادی متغیرهوش معنوی قابل پیش بینی بود.

هوش معنوی، هوش سازمانی، فراموشی سازمانی