نرجس رهدار - گروه مدیریت آموزشی واحد زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ایران
حسن شهرکی پور - گروه مدیریت آموزشی واحد زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مدیریت استعداد با سلامت روانی مدیران مدارس متوسطه دوره اول شهرستان زاهدان بود. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه مدیران مدارس دوره اول متوسطه شهر زاهدان در سال تحصیلی 95-94 با تعداد 187 که طبق جدول مورگان تعداد 126 نفر با روش نمونهگیری خوشهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامههای مدیریت استعداد اوهلی (2007 (با 36 سوال و پرسشنامه سلامت روان آشتیانی و دادستانی (1388 (با 28 سوال و پایایی به ترتیب 75/0و 88/0 میباشد. نتایج آزمون کندال نشان داد که بین مولفههای مدیریت استعداد با سلامت روان و بین مولفههای سلامت روان با مدیریت استعداد رابطه معناداری وجود دارد. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که 54 درصد از تغییرات سلامت روان توسط بعد ایجاد و حفظ روابط مثبت و 61 درصد تغییرات متغیر سلامت روان به وسیله دو متغیرایجاد و حفظ روابط مثبت و نگهداری استعدادها قابل پیشبینی بود. همچنین نتایج آزمون t نشان داد که سطح متغیر مدیریت استعداد و سلامت روان از لحاظ جنسیت متفاوت میباشد.

مدیریت استعداد، سلامت روان، مدیران مدارس