فردین اصلانی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مژگان صالحی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
گلناز کریمی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

این پژوهش با عنوان بررسی تاثیر آموزش حل مساله بر توانایی حل مساله مددجویان بند نسوان زندانهای استان کردستان یک مطالعه آزمایشی با گروه کنترل میباشد و جامعه آماری تمام مددجویان بند نسوان زندانهای استان کردستان میباشد که محکومیت بیش از 6 ماه دارند، از بین آنها نمونهای 30 نفره انتخاب شد و به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره کنترل و آزمایشی تقسیم شدند. در ابتدا برای هر دو گروه با استفاده از پرسشنامه حل مساله هپنر،(1988،(پیش آزمون برگزار شد، سپس آموزش حل مساله بهصورت سخنرانی ، استفاده از اسلاید و فیلم های کوتاه در ارتباط با مشکلات اجتماعی در 15 جلسه 2 ساعته و در حدود یک ماه و نیمبرای گروه کنترل صورت پذیرفت و در میان جلسات، مشکلات واقعی پیش آمده مددجویان نیز بررسی و بازنگری شد و راه حلهای منطقی برای آن ارایه گردید. سرانجام همان پرسشنامه به صورت پس آزمون برای هر دو گروه برگزار شد تا تاثیر آموزش حل مساله مشخص گردد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش آماری تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پیشآزمون و پس آزمون در دوگروه آزمایش و کنترل تفاوت معنا داری وجود دارد. از یافته های پژوهش میتوان نتیجه گرفت که آموزش حل مساله در توانایی حل مساله مددجویان بند نسوان زندانهای استان کردستان موثر بوده است.

آموزش حل مساله، توانایی حل مساله