نسیم خالق دادی - موسسه آموزش عالی امام جواد یزد، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی
مریم کیان - دانشگاه یزد، عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی و روانشناسی
ریحانه لاله زاری - موسسه آموزش عالی امام جواد یزد، مربی پایه چهارم

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی کیفیت آموزش ها ی ضمن خدمت و توانمندسازی کارکنان اداره ی کل سیستان و بلوچستان می باشد. یکی از مسایلی که توجه صاحبنظران توسعه ی سازمانی رابه خود جلب نموده مسیله ی کیفیت آموزش های ضمن خدمت در توسعه و توانمندی منابع انسانی است که متناسب با تغییرات عصر کنونی می باشد، در سازمان ها ی توانمند،کارکنان همواره درحال یادگیری هستند، توانایی خود را درتصمیم گی ری، برقرار ی ارتباط، فردشناسی، رقابت، مسیولیت پذیری، خلاقیت، رعایت عدل و انصاف، سازگاری و کنکاشگری توسعه می دهند. فرضیات پژوهش عبارت انداز: فرضیه اول: توانمندسازی کارکنان اداره ی کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بر حسب سطوح تحصیلی شان متفاوت است. فرضیه دوم: توانمندسازی کارکنان اداره ی کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بر حسب جنسیت متفاوت است. فرضیه سوم: توانمندسازی کارکنان اداره ی کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بر حسب سا بقه ی کاری متفاوت است. برای سنجش میزان کیفیت آموزش های ضمن خدمت از پرسشنامه ی محقق ساخته ی ارزیابی و سنجش کیفیت واثربخشی آموزش های ضمن خدمت، براساس الگوی CIPP ،همچنین برای سنجش میزان توانمندسازی کارکنان از پرسشنامه ی استاندارد توانمندسازی اسپریتزر(1995 (و میشرا(1994 (استفاده شد. پژوهش از لحاظ نوع، کاربردی و از لحاظ روش شناسی توصیفی و از نوع همبستگی بود. اطلاعات به دست آمده با استفاده از جمع آوری پرسشنامه ها در محیط نرم افزار Spss در سطح آمار توصیفی( فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی( همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک راهه، آزمون تعقیبی توکی و آزمون tمستقل) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصله از تجزیه و تحلیل نشانگر این بود با توجه به معنا دار شدن تفاوت آزمون تعقیبی توکی نشان می دهد تفاوت بین کدام گروه ها است. تفاوت بین افراد دارای مدرک کاردانی با کارشناسی ارشد و بالاتر است. یعنی افراد دارای مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد و بالاتر از لحاظ توانمند سازی در سطح بالاتری نسبت به افراد دارای مدرک تحصیلی کاردانی هستند. تفاوت معنا داری، بین زنان و مردان در متغیر توانمند سازی وجود ندارد و همچنین به لحاظ آماری تفاوت معنا داری در متغیر توانمند سازی بین کارکنان از لحاظ سابقه کاری وجود ندارد.

کیفیت، آموزش ضمن خدمت، توانمندسازی، اداره کل آموزش وپرورش، سیستان و بلوچستان