معصومه ناصری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه کردستان
چیمن قماشچی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی وآموزگار مقطع ابتدایی،دانشگاه کردستان
سعادت امانی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه کردستان
کاوه فیضی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه ارومیه

این پژوهش با هدف بررس ی ویژگ ی ها ی کارآفر ینی در محتوا ی کتابهای درسی پایه ششم (دوره ابتدایی) در توجه، ا یجاد و تولید کارآفرینی وخلاقیت در دانش -آموزان انجام پذ یرفت. روش: روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوای می باشد که به صورت کیفی مورد بررسی قرار گرفته شده است. جامعه آماری اینپژوهش شامل محتوای کل کتابهای درسی پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی 1393-94 م ی-باشد. به منظور روا یی وپایایی تحقیق دیدگاه و نظرات اساتید دانشگاه کردستان و معلمین باتجربه مدارس مورد استفاده قرار گرفت، که بر اساس نظرات آنها قابل ق بول بود و همچنین در یک فاصله زمانی دو ماهه، مجددا0 کتاب ها مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته شد. نتایج: حاکی از این است اگرچه در محتوا ی کتابها در برخی موارد به کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری دانش آموزان توجهاتی صورت گرفته است اما در کل با بررس ی ها و مشاهدات صورت گرفته در محتوای این کتاب ها این نتیجه حاصل شد که به اهمیت کارآفرینی و خلاق بودن در حد خوبی مورد توجه قرار نگرفته است. نتیجه گیری: با توجه به اهمیت کارآفرینی و داشتن تفکر یخلاق و نوآور، لذا آموزش خلاقی ت و کارآفر ینی بای د سرلوحه کار مولفان کتاب های و برنامه ریزان نظام آموزشی قرار گیرد و بایستی در این زمینه تمهیداتی اندیشیده شود.

کارآفرینی، کتابهای درسی، تحلیل محتوا، پا یه ششم ابتدایی