سعید مظلومیان - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
اسدالله دشت گرد - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور مرکز شیراز

امروزه با وقوع بحران­های زیست­محیطی، نحوه نگرش به ارتباط بین انسان و طبیعت به یکی از چالش­برانگیزترین مسایل در حوزه اخلاق زیست­محیطی تبدیل شده است. بدین خاطر بسیاری از اندیشمندان در تلاش­اند راه­حلی جامع برای فرارفت از بحران­های خودساخته زیست­محیطی بیابند. از آنجا که مسایل زیست محیطی از نظر ماهیتی،میان رشته ای و کل نگر است و در زمینه و بافت های فکری ، فرهنگی،اجتماعی مختلف ، رویکرد متفاوتی را بوجود می آورند. مطالعه حاضر به این منظور و با هدف بررسی رویکردها و نظریات اخلاق زیستی در آموزش زیست محیطی انجام گرفته است. نتایج حاصل از ادبیات تحقیق و سایر پژوهش ها نشان داد در آموزش اخلاق زیست محیطی، می توان از روش های فراگیر محور و انسانگرا بهره گرفت.آموزش اخلاق زیست محیطی برای پرورش افرادی فعال و آگاه نسبت به محیط زیست خود و مسیولیتشان در حفاظت از آن می باشد که نیازمند شیوه تفکر چند بعدی می باشد و جدا از انسان، جامعه، طبیعت و محیط های ساخته بشر قابل تصور نیست.

اخلاق، اخلاق زیستی، آموزش زیست محیطی