بازی درمانی برای کودکان کم توان ذهنی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 7,077
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_046
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
عدالت آموزشی یکی از اهداف عالی نظام آموزش و پرورش است که برای تحقق آن باید تسهیلات آموزشی برای تمام دانش آموزان ارایه گردد. یک گروه از دانش آموزان، کودکان کم توان ذهنی می باشند که مشکلات زیادی در زمینه آموزش، یادگیری و روابط اجتماعی دارند و نیاز است تا برنامه ریزی هایی برای رفع مشکلات آن ها صورت گیرد. یکی از راه های افزایش میزان یادگیری و رشد رفتار بهنجار در این کودکان بازی درمانی میباشد . بازی به عنوان مشخصه اصلی رشد سالم کودکان باعث افزایش مهارت های اجتماعی میگردد. کودکان کم توان ذهنی در مقایسه با همسالان خود، بیشتر به بازی های ساختاریافته میپردازند و کمتر اسباب بازی ها را به صورت ترکیبی استفاده مینمایند. توانایی های ذهنی و کلامی این کودکان در مقایسه با کودکان دیگر در سطح پایین تری قرار دارد. به همین دلیل سرعت رشد آنها در بازی نمادین به آهستگی صورت میگیرد. بازی درمانی به این کودکان کمک میکند تا رفتارهای سازگارانه را بیاموزند و توانایی خود را در تعامل با خانواده و محیط اجتماعی افزایش دهند.
Keywords:
Authors
مهین کوچی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاد بیرجند
عمید آزادگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :