فاطمه قاموسی - مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی مرکز سقز

تردیدی نیست که مهمترین سرمایه های ملی هر جامعه، کودکان آن است و به همین سبب چگونگی مراحل رشد و پختگی طرز فکر کودک در سنین مختلف تاثیر قاطعی بر آینده آن جامعه دارد. کودکان کار / خیابانی به عنوان درصد قابل ملاحظه ای از اعضا و سرمایه های جامعه نمایانگر توجه دولت مردان به وضعیت رفاه و زندگی اجتماعی مردم آن می باشد و بخش آموزش در ارتباط تنگاتنگ خود با این کودکان وظیفه خطیری بر عهده دارد. امروزه قوانین مختلف ملی و بین المللی ضرورت توجه به حقوق و نیازهای کودکان را به رسمیت شناخته و بر آن تاکید کرده اند. هدف از این مقاله بررسی وضعیت کودکان کار در جهان و ایران بوده و سعی بر این بوده تا گوشه ای از عوامل موثر در بروز چنین بحرانی بازگو شود سپس با توجه به رابطه آموزش با این کودکان نگاهی اجمالی بر وضعیت یادگیری آن ها در سایر کشورها و همچنین از منظر رویکرد تسهیل گرایانه به روش توصیفی و با استفاده از تحقیقات کتابخانه ای صورت گیرد

کودکان کار/ کودکان خیابانی، آموزش