پریسا زنگنه - کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

در طول تاریخ متناسب با شرایط حاکم بر نظام های آموزشی رویکردها و دیدگاه های متفاوتی در فرایند تدریس و یادگیری وجود داشته است امروزه تغییر و تحولاتی که در محیط های فرهنگی و اجتماعی به وجود امده اطلاعات خانواده ها و سطح تحصیلاتشان را افزایش داده و همزمان با این جریان رسانه ها نیز بر آگاهی آن ها می افزایند بچه ها به عنوان مرکز توجه خانواده ها از این تغییرات مجزا نبوده اند و آن ها نیز هنگام ورود به مدرسه با دنیای از اطلاعات وارد می شوند پیچیدگی و مشکلات مربوط به یادگیری و رفتارهای دانش آموزان نیز از سوی دیگر معلمان را وادار می کند تا سبک رفتاری و شیوه تدریسشان را تغییر دهند و به دنبال کیفی سازی تدریس باشند برای این کیفی سازی آن ها از یافته های علوم مختلف انسانی بهره می برند و با وسعت نظر بیشتری به تدریس و نقش خود می نگرند که این خود باعث شکل گیری روش های نوین تدریس شده است

روش ،تدریس،دانش آموزان،معلم،رفتار