حسین توکلی منش - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان گنبد کاوس ،ایران.
زهرا سرکلزایی - دانشجوی کاردانی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر ایران
مجتبی دونلو - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان گنبد کاووس ایران
امین پور شاهرودی - دانشجوی دکترای فقه و حقوق اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان استان گلستان

اقدام پژوهی یکی ازبرنامه های آموزش وپرورش است که به منظوربهبود و ضعیت آموزشی صورت می گیرد.موضوع پزوهش حاضر در رابطه با اقدام پژوهی وتاثیر آن در امرتدریس و آموزش با بیان این مسیله که اقدام پژوهی تا چه اندازه در امر آموزش وتدریس تاثیر گذار می باشد لذا هدف از پژوهش پیدا کردن ارتباط بین اقدام پژوهی با بهبود در امر تدریس وارتقا سطح یادگیری دانش آموزان می باشد. این پژوهش در حیطه ی نوشتن کلیات، پیشینه ی داخلی وخارجی ، اصول و قواعد کلی،ازنوع بنیادی - نظری (کتابخانه ای ) ، استفاده از پژوهش دیگران وفیش برداری، اطلاعات موردنیاز جمع آوری گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد که نظام آموزشی در کشور ما با بهره گیری از این روش می تواند تا حدودی مشکلات موجود در آمرآموزش را بهبود ببخشد که آن هم مرهون آشنایی کامل معلمان با این شیوه می باشد

اقدام پژوهی ،تدریس،آموزش ،پرورش ، پژوهش