لیلا باباجانی گرجی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی زنجان
غلامحسین انتصار فومنی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی زنجان

نظر به اینکه پرستاران در محیط هایی کار می کنند که در آن مرگ و زندگی و تامین سلامتی بیماران از اهم مسایل می باشد، بنابراین شادکام بودن آنها و داشتن یک روحیه شاد می تواند در امر تامین سلامتی خود و بیمارانشان کمک نماید.وقتی افراد در محیط کار خود احساس شادکامی کنند، نه تنها خود فرد احساس بهزیستی ، خرسندی و امید به آینده دارد، بلکه باعث می شود سازمان نیز سود ببرد.معلم نیز به عنوان یکی از عناصر نظام تعلیم و تربیت، اهمیت خاصی در این نظام دارد و رضایت او می تواند در تحقق اهداف نظام آموزش و پرورش تاثیر بسزایی داشته باشد.به عبارتی رضایت شغلی معلمان از عوامل بسیار مهم در امر توسعه و رفاه اجتماعی است. یکی از عواملی که بر شادکامی تاثیر منفی می گذارد، تفکرات و باورهای غیر منطقی است. الیس، یکی از 10نوع تفکرات غیر منطقی را کمالگرایی میداند. هدف از پژوهش حاضر مقایسه کمالگرایی و تفکرات غیرمنطقی وشادکامی پرستاران با معلمان می باشد. این پژوهش از نوع پیمایشی بوده، با توجه به تعداد جامعه آماری که مجموعا حدود 3400نفر 2788 نفر معلم و 616 نفر پرستار بود و با استفاده از جدول مورگان، حجم نمونه 346 نفرتعیین شد . با توجه به نسبت پرستار و معلم در کل جامعه ی آماری، حجم نمونه ی پرستاران 63 نفر و معلمان 283 نفر تعیین شد و با رعایت نسبت زن و مرد در دو گروه نمونه 187 نفر زن و 96 نفر مرد در گروه معلمان و همچنین 53 نفر زن و 10 نفر مرد در گروه پرستاران با روش نمونه گیری، خوشه ای- طبقه ای- تصادفی انتخاب شده و پرسشنامه در اختیار آنان قرار گرفت

شادکامی، کمالگرایی، تفکرات غیرمنطقی، پرستاران، معلمان