نجف اصغر نژاد - کارشناس ارشد جامعه شناسی. آدرس: دهدشت کوی جانبازان خیابان شهید رجایی
عالم موسویان زاده - کارشناسی علوم اجتماعی. آموزش و پرورش شهر دهدشت
سالار حقدوست - کارشناسی علوم اجتماعی. آموزش و پرورش شهر دهدشت
جهان چمن - کارشناسی علوم اجتماعی. آموزش و پرورش شهر دهدشت

هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر نحوه گذران اوقات فراغت نوجوانان شهر دهدشت در سال 1395 هست. این پژوهش به روش پیمایشی و به صورت توصیفی و تحلیلی انجام گرفته است. جهت تعیین حجم نمونه روش آماری 400 نمونه از نوجوانان ساکن شهر دهدشت انتخاب شده است. پس از جمع آوری اطلاعات در قالب پرسشنامه های استاندارد شده عوامل اجتماعی و فرهنگی و پرسشنامه اوقات فراغت، داده ها به کمک نرم افزارهای آماری SPSS و AMOS و EQS و مدل معادلات ساختاری و تحلیل مسیر و ضریب همبستگی، در قالب جداول توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . یافته نشان می دهد: براساس محاسبات مدل معادلات ساختاری، مدل تحلیل مسیر و آزمون های آماری رگرسیون خطی و چندگانه بین عوامل اجتماعی و فرهنگی و ابعاد آن با نحوه گذران اوقات فراغت، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد به طوریکه سطح معناداری و ضریب همبستگی بین جنسیت و نحوه گذران اوقات فراغت، به ترتیب (P=0/001 و r=0/32 )، طبقه اجتماعی (P=0/001 و r=0/32)، امکانات ارتباطی (P=0/001 و r=0/56)، دلبستگی به ارزش های خانواده (P=0/001 و r=0/50)، دلبستگی به ارزش های مدرسه (P=0/001 و r=0/18)، دلبستگی به ارزش های دوستان (P=0/001 و r=0/18)، و میزان تقید مذهبی (P=0/001 و r=0/40) هست. طبق نتایج حاصل از رگرسیون خطی، %10/1 از تغییرات نحوه گذران اوقات فراغت نوجوانان مربوط به جنسیت، 5% مربوط به متغیر طبقه اجتماعی ، 31/3% امکانات ارتباطی، 24/7% دلبستگی به ارزش های خانواده، 36% دلبستگی به ارزشهای مدرسه ، 10/5% دلبستگی به ارزش های دوستان و 24 % مربوط به متغیر میزان تقید مذهبی می باشد.. همچنین یافته های تحلیل مسیر نیز نشان می دهد متغیرهای مورد بررسی به طور مستقیم و غیرمستقیم بر نحوه گذران اوقات فراغت نوجوانان موثر بوده اند.

عوامل اجتماعی و فرهنگی، اوقات فراغت، نوجوانان