پروین سیفی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی
مریم عباسی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا

تعامل و ارتباط متقابل ذاتی فرهنگ و تربیت به طور اعم و برنامه های درسی به عنوان قلب آموزش و پرورش به طور اخص ایجاب می کندکه فرهنگ و برنامه های درسی در عمل مرتبط بوده، یکدیگر را تقویت کرده و زمینه رشد همه جانبه و متعادل دانش آموزان را مهیا نمایند.اما واقعیت در نظام آموزشی کشور نه این تصویر زیبا، بلکه تصویری پر از چالش های متعدد است. چالش هایی که ساخته و پرداخته دست هزارهسوم و شتاب الکترونیکی به خصوص فضای مجازی است که همه ابعاد برنامه درسی و فرهنگ را در حصار خود محبوس کرده است و ایننیازمند فهم دوباره مفهوم فرهنگ، مفهوم برنامه درسی و تاثیری که از فضای مجازی پذیرفته است. لذا این نوشتار با استفاده از روشاسنادی (کتابخانه ای) برآن است که ضمن واکاوی مقوله فرهنگ و نسبت آن با برنامه درسی هزاره سوم، فرصت ها و تهدیدهای پیش رو رابرشمرده و راهکارهای تربیتی متناسب با آن ارایه نماید.

فرهنگ، برنامه ی درسی، فضای مجازی