حبیب قزلسفلو - فرهنگی ، معلم سازمان آموزش و پرورش (مقطع ابتدایی)
فاطمه قره سفلو - فرهنگی ، معلم سازمان آموزش و پرورش (مقطع ابتدایی)

دین مبین اسلام همواره بر تعلیم و تربیت تاکید داشته است و این اندیشه در آیاتی کثیر از قرآن کریم به وضوح به چشم می خورد. تعلیم وتربیت اسلامی با اتکا به شناخت انسان به عنوان اشرف مخلوقات با یک سری ویژگی های خاص تبیین می شود. هدف از تعلیم و تربیت شناختجایگاه انسان در نظام خلقت و شکوفایی استعداد های وی جهت سیر الی الله بوده و این نگرش می بایست در مبانی تعلیمی و تربیتی گنجاندهشده و متصدیان تعلیم و تربیت اعم از حکومت ، خانواده ، نویسندگان ، صدا و سیما و.... به این امر توجه کنند . انسان از نظر اسلام با دیدگاههای غربی متفاوت است . اسلام هدف از تعلیم و تربیت را انسان دانسته ولی مبانی غربی هدف از تعلیم و تربیت را جامعه می داند. این تفاوت اهداف می بایست در نظر گرفته شده و نه تنها اینکه در مبانی اعتقادی اسلامی راه داده نشود بلکه در طرق تعلیمی و تربیتی نیز به اصالتتربیت اسلامی بازگردیم و از روش های پسندیده ی اسلامی استفاده کنیم . لذا این امر زمانی محقق می شود که ما جایگاه تعلیم و تربیت را درمبانی دینی اسلامی شناخته و همت بر این گماریم که متون تعلیمی و تربیتی ما به اندیشه ها و عقایدی دینی نزدیک شده و حتی در اجرای آننیز از سبک های آموزشی بومی استفاده کنیم . در طی این مقاله از طریق مطالعه ی کتابخانه ای به بحث در مورد فضیلت علم در دین اسلام ،هدف ، مبانی و متصدیان تعلیم و تربیت پرداخته ایم.

تعلیم ، تربیت ، انسان ، اسلام