سیروس قنبری - دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا
حسین بیگدلو - کارشناسی ارشد مدیریت آموزش دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین مسیولیت پذیری اجتماعی وکارآفرینی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهر قم انجام شد. دراینپژوهش از روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شد. جامعه یآماری 5316 نفر شامل کلیه ی معلمان شاغل در مدارس ابتدایی شهر قماعم از زن و مرد بود. حجم نمونه براساس جدول کرجسی و مورگان 361نفر تعیین شد از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی برای انتخابنمونه پژوهش استفاده شد. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه یمسیولیت پذیری اجتماعی جهاد دانشگاهی با ضریب آلفای کرونباخ 0/81پرسشنامه ی کارآفرینی سازمانی جهاد دانشگاهی با آلفای کرونباخ 0/18استفاده شده برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از روش آمارتوصیفی در حد، جدول، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار و نیزاز روشهای آمار استنباطی در حد، آزمون کالموگروف- اسمیرونوف، آزمون t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون بهره گرفته شد.نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد: وضعیت مسیولیت پذیریاجتماعی (3/65) و کارآفرینی سازمانی (3/79) از دیدگاه معلمان بالاتر از حد متوسط (3) بود. بین مسیولیت پذیری اجتماعی و مولفه هایآن با کارآفرینی سازمانی معلمان همبستگی مثبت و معنادار مشاهدهشد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین مولفه های مسیولیت-پذیری اجتماعی، مولفه مسیولیت پذیری اخلاقی قدرت پیش بینی کارآفرینیسازمانی معلمان را دارند.

مسیولیت پذیری اجتماعی، کارآفرینی سازمانی، معلمان