مقایسه میزان اثربخشی روش V کدینگ و - T کدینگ بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی دانشجویان

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 252

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESLS01_094

تاریخ نمایه سازی:

Abstract:

مسیله مورد مطالعه در این پژوهش بررسی مقایسه میزان اثربخشی دو روش آموزش واژگان زبان انگلیسی، V کدینگ - (Visual Coding) وT کدینگ، (Taraghi Coding) در بین دانشجویان علاقمند به یادگیری واژگان انگلیسی است. هدف از این پژوهش بررسی دقیق این دو روشعلمی و شناخت ویژگی ها، تفاوتها و کارکردهای فنی آموزشی آنها در پروسه مهم یادگیری زبان دوم (انگلیسی) است که می تواند به بهبود و ارتقاءاستراتژی های آموزشی و معرفی راهکارهای نوین در این حوزه کمک نماید. جامعه آماری در برگیرنده 36 دانشجوی دختر و پسر متقاضی یادگیریواژگان زبان، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی در سال تحصیلی 95 - 94 است که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و پس از آموزشواژگان انگلیسی با استفاده از این دو روش، از آنها آزمون گرفته شد. طرح پژوهشی آزمایشی و از نوع اندازه گیری های مکرر است. نتایج حاصل پساز آزمون فرضیه ها، با روش تحلیل واریانس با اندازه های مکرر، نشان داد، تفاوت معنی داری در سطوح یادگیری دانشجویانی که تحت آموزش با ایندو روش آموزشی بودند، وجود دارد. همچنین سطح یادگیری این دانشجویان، هنگامی که تحت روش آموزشی V- کدینگ بوده اند، به طور معناداری در مقایسه با روش دیگر افزایش یافته است. میانگین نمرات یادگیری دانشجویان در دو روش V- کدینگ وT- کدینگ نشان داد که روش V- کدینگ ، بهترین نتایج را کسب کرده و اثر بخش ترین روش بوده است. در رتبه دوم نیز روش T- کدینگ قرار گرفته است.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [مقاله ژورنالی]
  • سیف ع، 1387 . روانشناسی پرورشی نوین. تهران: دوران ...
  • شعبانی ح 1383. مهارت‌های آموزشی _ پرورشی، تهران، سمت، چاپ ...
  • قره آغاجی س، 1379. مقایسه میزان یادداری کوتاه مدت و ...
  • زوارکی، جعفرخانی ف، 1392، بررسی کاربرد تصویر در آموزش ویژه ...
  • زرافشان ح، 1390. تاثیر آموزش روش ارتباطی مبادله تصویر بر ...
  • مایر، ریچارد، 2002. یادگیری چند رسانهای. ترجمه موسوی، م 1384.تهران: ...
  • Richards, J.C. & Renandya, W.A. (eds.) (2002). Methodology in Language ...
  • Yates, F. A. (1966). The Art of Memory. London: Routledge ...
  • Bulgren, J. A., Schumaker, J. B., & Deshler, D. D. ...
  • Mastropieri, M. A, & Scruggs, T. E. (1989). Mnemonic social ...
  • Thompson. I. (1987). Memory in language learning. In A. Wenden ...
  • Pressley, M. , Samuel, J, . Hershey, M.M., Bishop, S.E.L. ...
  • Contemporary Educational Psychology, 6(2), 110- 116.Raugh M. R. & Atkinson, ...
  • Brown, H.D. (2 002).Principles of language learning and teaching. White ...
  • Levin, J.R. (1993). Mnemonic strategies and classroom learning: A twenty-year ...
  • Gyselinck, V. & Tardieu, H. (1994). The role of text ...
  • Pressley et al., (1981) M. Pressley, J.R. Levin, G.E. Miller ...
  • Merry, R., 1980. The Keyword Method and Chidren's Vocabulary Learming ...
  • Lawson, M. J. & Hogben, D. (1998). Learning and recall ...
  • Wollen, K. A., Weber, A., & Lowry, D. H. (1972). ...
  • Gians &Redman (1986), Hearing in children, 4th edition, Lippincott Williams ...
  • Wright, A. (1989). Pictures for language learning. Cambridge University Press: ...
  • Roediger, H.L. 1980.The effectiveness of four mnemonics in ordering recall. ...
  • Paivio, A (1971). Imagery and verbal processes. New York: Holt, ...
  • Bandura, Albert (1963). Social learning and personality development. New York: ...
  • Lutz, J. (2000). An Introduction to Learming and Memory Waveland ...
  • Taraghi (2015) An introduction o T-Coding Method of Learning Vocabulary: ...
  • Hunt, (2008). Mnemonic social studies instruction: Classroom applications. Remedial and ...
  • Avila, E., & Sadoski, M. (1996). Exploring new applications of ...
  • Ellis, N.C., & Beaton, A. (1993). Factors affecting the learning ...
  • Craik, MJ Watkins; The role of rehearsal in short-term memory. ...
  • Bower G H & Hilgard E R.Theories of learning. Englewood ...
  • Nation, I.S.P. (1983) Learning vocabulary. New Zealand Language Teacher 9, ...
  • Winkler, Istvan, and Nelson Cowan. (2005) "From sensory to long-term ...
  • Sams, Mikko, et al. (1993) "The human auditory sensory memory ...
  • Winkler I1, Cowan N.. (2005) From sensory to long-term memory: ...
  • Wertheimer, M. (1938). Gestalt theory. In W. D. Ellis (Ed.), ...
  • نمایش کامل مراجع