زهره اسماعیلی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ؛ ایران
حمید صالحی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور، ایران

مراکز آموزش عالی یکی از کلیدی ترین نهادهای آموزشی می باشد و می توان گفت که، هیچ نهاد آموزشی حتی در توصیفی ترینتعاریف و تعابیر سیاسی و توسعه ای فارغ از اهداف و ماموریت ها و زمینه های فرهنگی و اجتماعی، جامعه ی خود نیست) ومراکز آموزشعالی به عنوان مهمترین نهاد آموزشی و یک موسسه اجتماعی با جامعه و فرهنگ آن بده بستان و ارتباط متقابل دارد. تحقیق حاضر سعیبه بررسی نقش آموزش عالی در رشد وفرهیختگی اجتماعی دارد ، در این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی به کنکاش موضوع مذکورد پرداخته شده است ، مطالب تحقیق بیانگر این می باشد که آموزش عالی همانند مومی در جهت شکل دادن به افعال جامعه می تواند ایفاینقش نماید لذا با برنامه ریزی سیاستمداران تربیتی و آموزشی می شود از آموزش عالی در جهت ایفای نقش مناسب تر در جهتفرهیختگی اجنماعی جامعه گام برداریم.

فرهیختگی اجتماعی ،آموزش عالی ، رشداجتماعی