زهرا نهامین - گروه مدیریت، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
توران سلیمانی - گروه مدیریت، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین و رهبری خدمتگذار بر هویت سازمانی کارکنان آموزش و پرورش ناحیه دو اردبیلمی باشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی و همبستگی می باشد و از لحاظ روش گردآوری اطلاعاتروش تحقیق مورد نظر میدانی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه دو اردبیل تشکیل میدهد که برابر 110 نفر می باشد.برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده است و تعداد نمونه آماری برابر 86 نفر بدست آمد.که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه رهبری تحول آفرین آرین باس و آولیو(2000) با ضریب آلفای کرونباخ 0/74، پرسشنامه رهبری خدمت گذار تیلور (2002) با ضریب آلفای کرونیاخ 0/81 و پرسشنامه هویت سازمانی آنت و همکاران (2006) با ضریب آلفای کرونباخ 0/77 استفاده شده است. همچنین برای محاسبه روایی از اعتبار محتوایی یا نظراساتید استفاده شد که در نهایت مورد تایید یشان قرار گرفت. برای تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS و برای تحلیل فرضیه هایتحقیق از ضریب رگرسیون تک متغیره و چند متغیره استفاده شده است.نتایج تحقیق نشان می دهد که رهبری تحول آفرین بر هویتسازمانی کارکنان آموزش و پرورش ناحیه دو اردبیل تاثیر مثبت معنی داری دارد و 0/25 تغییرات هویت سازمانی را پیش بینی می کند. همچنین رهبری خدمتگزار بر هویت سازمانی کارکنان آموزش و پرورش ناحیه دو اردبیل تاثیر مثبت معنی داری دارد و 0/36 تغییراتهویت سازمانی را پیش بینی می کند.

رهبری تحول آفرین، رهبری خدمتگزار، هویت سازمانی، آموزش و پرورش، اردبیل