شیما صمدی روشن - دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
داود جعفری - دکترای روانشناسی ،استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

پژوهش حاضر با هدف مطالعه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش پرخاشگری کلامی دانشجویان با استفاده از طرح پژوهشی پیشآزمون- پس آزمون با گروه کنترل در جامعه آماری دانشجویان آموزشکده زینب کبری همدان و با انتخاب 30 نفر به شیوه هدفمند و جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل انجام شد. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه 29 سوالی پرخاشگری (AQ) جمع آوری شدند. جهت اجرای مداخله آموزشیپذیرش و تعهد برای 8 جلسه، از پکیج آموزشی ACT (مریم حر و همکاران) استفاده گردید. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدبر پرخاشگری کلامی گروه آزمایش اثربخش بوده و از لحاظ آماری تفاوت معناداری بین میانگین نمره پرخاشگری کلامی گروه آزمایش و کنترل بدست آمد(P<0.05). بنابراین می توان نتیجه گرفت درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد پرخاشگری کلامی دانشجویان را کاهش داده و به بهبود آن منجر می شود.

درمان مبتنی بر پذیرش وتعهد (ACT)، پرخاشگری کلامی، دانشجویان