بررسی مقایسه ای هوش هیجانی در دانش آموزان بد والد در مقایسه با دانش آموزان تک والد یا بی سرپرست. مطالعه موردی: دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر کرمانشاه

هوش هیجانی ابعاد مختلف زندگی انسان را تحت تاثیر قرار می دهد که این امر در برخی موارد و در بین افرادمختلف جامعه دارای تفاوت می باشد که پژوهش حاضر نیز به بررسی مقایسه ای هوش هیجانی در دانش آموزانبد والد در مقایسه با دانش آموزان تک والد یا بی سرپرست پرداخته است. این پژوهش از نوع پس رویدادی (علی-مقایسه ای) است. در این پژوهش بد والد و تک سرپرست و بی سرپرست به عنوان متغیر مستقل، متغیر خصیصهای است که بر اساس آنها دو گروه مقایسه ایجاد می گردد و هوش هیجانی به عنوان متغیر وابسته بررسی می شود.جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهر کرمانشاه است که در سال تحصیلی 95 - 96ثبت نام کرده اند. نمونه پژوهش 120 نفر بر اساس جدول کوهن انتخاب شده است. داده از طریق پرسشنامه جمعآوری گردیده و با استفاده از نرم افزار spss و آزمون t دو گروه مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایجبیانگر آن است که تفاوت معناداری بین هوش هیجانی دانش آموزن بد والد و تک والد یا بی سرپرست وجود دارد وهوش هیجانی دانش آموزان تک والد و بی سرپرست بیشتر از دانش آموزان بد والد می باشد. همچنین تفاوتمعناداری بین هوش هیجانی دانش آموزن دختر و پسر وجود دارد و هوش هیجانی دانش آموزان دختر بیشتر ازدانش آموزان پسر می باشد.

Keywords:

هوش , هوش هیجانی , دانش آموز , بد والد , تک والد