Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

تاثیر درمان ترکیبی مواجهه همراه با بازداری از پاسخ و آموزش رفتاری والدین بر نشانگان وسواس در کودکان با اختلال همبودی بی اعتنایی مقابله ای و وسواسی جبری

Year: 1395
Publish place:

COI: ICPE03_039
Language: PersianView: 330
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

حجت اله مهدی - دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
سالار فرامرزی - استاد یار گروه روانشناسی کودکان با نیازهای خاص ، دانشگاه اصفهان

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر درمان ترکیبی مواجهه همراه با بازداری از پاسخ و آموزش رفتاری والدین بر نشانگان وسواسی جبری در کودکان 4 تا 8 ساله با اختلال همبودی وسواس جبری و بی اعتنایی مقابله ای بود . روش پژوهش از نوع مورد منفرد بود، به این منظور از بین کودکان 4 تا 8 ساله شهر خوانسار سه کودک ، یک دختر 7/5 ساله و دو پسر 6 و 7 ساله که بر اساس ملاک های 5-DSM و پرسشنامه های وسواس فکری عملی ییل براون و آزمون SNAP-IV فرم والدین که دارای علایم همبودی اختلالات وسواسی جبری و بی اعتنایی مقابله ای بودند، به شیوه در دسترس انتخاب شدند و در طول پژوهش نیز با استفاده از این پرسشنامه ها مورد بررسی قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها آمار توصیفی از جمله میانگین و میانه و تعیین درصد PND (داده های غیر همپوش) و درصد POD (داده های همپوش)، مورد استفاده قرار گرفت.با بررسی میانه و میانگین به دست آمده و مقایسه آن در سه موقعیت خط پایه ، موقعیت مداخله و پیگیری و محاسبه PND (%80) و POD (%20) در موقعیت مداخله و پیگیری مشحص شد که درمان ترکیبی مواجهه همراه با بازداری از پاسخ و آموزش رفتاری والدین بر کاهش نشانگان وسواس در هر سه کودک مورد مطالعه دارای اختلال همبودی وسواس جبری و بی اعتنایی مقابله ای تاثیر داشته است. بنابر این می توان نتیجه گرفت که درمان ترکیبی مواجهه همراه با بازداری از پاسخ و آموزش رفتاری والدین بر کاهش نشانگان وسواس جبری کودکان 4تا 8 ساله مبتلا به همبودی اختلالات وسواس جبری و بی اعتنایی مقابله ای تاثیر دارد و می توان این شیوه درمانی را به روانشناسان و مشاوران و سایر درمانگران پیشنهاد نمود.

Keywords:

مواجهه همراه با بازداری از پاسخ , آموزش رفتاری والدین , اختلال وسواس جبری , اختلال بی اعتنایی مقابله ای

Paper COI Code

This Paper COI Code is ICPE03_039. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/593179/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
مهدی، حجت اله و فرامرزی، سالار،1395،تاثیر درمان ترکیبی مواجهه همراه با بازداری از پاسخ و آموزش رفتاری والدین بر نشانگان وسواس در کودکان با اختلال همبودی بی اعتنایی مقابله ای و وسواسی جبری،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی،Mashhad،https://civilica.com/doc/593179

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • کاپلان و سادوک، 1378، خلاصه روانپزشکی (جلد دوم). ترجمه رفیعی، ...
  • کراتوچویل، توماس . موریس، ریچارد جی 0 1381 . روانشناسی ...
  • حمید، نجمه و همکاران . مقایسه اثر بخشی سه روش ...
  • ابوالقاسمی، شهنام. صفریزدی نایش . مقایسه اثر بخشی تکنیک مواجهه ...
  • راجزی اصفهانی، سهیلا و همکاران . بررسی روایی و پایایی ...
  • بیابانگرد، اسماعیل . 1392 .روش های تحقیق در روان شناسی ...
  • شهریور ماه 1395 _ مشهد 8August 25 2016 - Mashhat ...
  • American psychiatry association .Diagnostic and statistic of mental disorder _ ...
  • Chelsia M , Elisa K . Concurent of early childhood ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Reviews

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 38,526
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support