بررسی مقایسه ای درمان دارویی و درمان توامان دارویی و شناختی رفتاری در کاهش علایم نشانگان نارسایی توجه بیش فعالی
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 320
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_066
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای درمان دارویی و درمان توامان دارویی و شناختی رفتاری در کاهش علایم نشانگان نارسایی توجه بیش فعالی انجام شد.روش بررسی: از بین 176 نفر دانش آموز پسر 13-7 ساله ارجاع شده به مرکز مشاوره اداره آموزش و پرورش شهرستان عباس آباد در سال تحصیلی 89-88 روش نمونه گیری در دسترس تعداد 30 نفر مبتلا به اختلال ADHD با استفاده از مصاحبه تشخیصی روانپزشکی و پرسشنامه CSI-4 انتخاب شدند . این افراد به طور تصادفی در دو گروه 15 نفره گمارش گشتند. جهت تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و نیز استنباطی شامل تحلیل کوواریانس، تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد.یافته ها: با توجه به نتایج به دست آمده از آزمون توکی نمی توان با اطمینان بیان نمود که درمان تلفیقی( دارودرمانی همراه با درمان شناختی رفتاری ) در کاهش نشانگان بالینی اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی موثرتر از دارو درمانی بوده است .نتیجه گیری: دارودرمانی و درمان شناختی رفتاری و دارودرمانی به طور توامان می توانند در درمان اختلال نارسایی توجه بیش فعالی موثر باشند؛ به کارگیری روش درمانی باید با توجه به شرایط فرد مبتلا و اهداف درمانی باشد.
Keywords:
Authors
منیره حاجی آقایی
مشاور آموزش و پرورش منطقه عباس آباد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :