بررسی رابطه کاربرد فناوری های آموزشی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بندرعباس
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 696
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_120
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر شناخت رابطه فناوری آموزشی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مقطع دختر دوره دوم متوسطه شهر بندرعباس که تعداد آنها 200 نفر بوده است که به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده است. در این تحقیق بااستفاده از فرمول کوکران با در نظر گرفتن(p=0.5 , p=0.5) حجم نمونه 127 نفر در نظر گرفته شده است. برای گردآوریی اطلاعات از دو پرسش نامه کاربرد فناوری آموزش که این پرسشنامه شامل 5 مولفه مزایای کاربرد فناوری در آموزش، تصورات در مورد کاربرد فناوری آموزشی، تاثیرگذاری فناوری در آموزش، پیش بایستهای کاربرد فناوری در آموزش، اثربخشی تجهیزات فناوری در آموزش و 43 گویه میباشد. این پرسشنامه بر مبنای تحقیق مشتاقی لارگانی و همکاران (1387) تنظیم شده است، و همچنین برای متغیر انگیزه تحصیلی از پرسشنامه انگیزه تحصیلی دانش آموزان که این پرسش نامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر شامل 33 گویه و هدف آن بررسی انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان می باشد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی واستنباطی استفاده شده است.در بررسی فرضیه ی اصلی بین کاربردفناوری آموزشی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان و همچنین بین سایر متغیر ها در فرضیه های فرعی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. با توجه به یافته های تحقیق پیشنهاداتی به مدیران و معلمان و مسیولان مدارس اریه گردید.
Keywords:
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :