معصومه سرگزی - اموزگار ابتدایی ،استان سیستان وبلوچستان، زاهدان مدرسه شاهد
ام البنین نعیمی - اموزگار ابتدایی ،استان سیستان وبلوچستان، زاهدان مدرسه شاهد
مرضیه موسوی - اموزگار ابتدایی ،استان سیستان وبلوچستان، زاهدان مدرسه شاهد

برخی از واژه های قرآن ، نمایانگر اهدافی در امر تربیت هستند. در میان این واژگان ، می توان به کلمه تقوا اشاره کرد. تقوا مانند دیگر اهداف، شامل مراتب تربیتی پیوسته می باشد. این مراتب شامل: توبه، هشدار از کید نفس ، صبر، رضا ، زهد و فرمان پذیری از حضرت حق است و همچنین طی کردن این مراحل به صورت موفقیت آمیز، تحقق هدف تربیتی مذکور یعنی همان تقوا را به دنبال دارد. این مراتب را می توان درقالب آیات قرآن کریم، احادیث ایمه اطهار(علیهم السلام) و نیز اشعار شاعران عارف فارسی زبان، از جمله عطار نیشابوری مشاهده کرد و از آن برای یاری رساندن به متربیان در امر تربیت استفاده کرد. بر این اساس پژوهشگران این مقاله برآنند تا با روش تحلیل اسنادی مراتب فوق را در کتاب منطق الطیر عطار مورد بررسی قرار دهند و سپس آن را با آیات قرآن و احادیت اهل بیت(ع) تطبیق دهند وگامی بزرگ نسبت به افزایش دانش معلمان به ویژه دانشجو معلمان، بردارند که این گام به پیشبرد اهداف دینی و نهادینه کردن تقوا از طریق اشعار شاعران بزرگ فارسی در سرشت فرزندان این مرز و بوم کمک بزرگی می کند.

منطق الطیر، اصل تربیتی، تقوا، عطار