پراگماتیسم در تعلیم و تربیت با تکیه بر دیدگاه جان دیویی
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,202
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_230
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
جوانان امروز برای مواجهه با جهان پیچیده ای که در انتظار آنهاست نیاز به آموختن نحوه تجزیه و تحلیل علمی امور را دارند تا بتوانند نظریه های جدید را تولید و سازمان دهی کنند، حقایق موجود را مقایسه و استنتاج کرده،مسایل را ارزشیابی و حل نمایند. مقاله حاضر ضمن بررسی مکتب پراگماتیسم با تکیه بر دیدگاه جان دیویی و چگونگی پیادهسازی آن در تعلیم و تربیت، اطلاعات را با استفاده از روش اسنادی و کتابخانه ای، پیرامون این موضوع، گردآوری و تحلیل نموده است. در ایران نظام آموزشی معمولا افرادی را بار می آورد که اطلاعات و فرمول های زیادی در حافظه دارند ولی کمتر قادرند به کمک آنها مسیله ای را در زندگی حل کنند و از درک عملی که منجر به نتیجه ای ملموس گردد عاجزند و بیشتر به افزایش دانسته ها، محفوظات و یادگیری از فردی که مسیولیت آموزش را برعهده دارد، استوار است، نه پژوهش و کندوکاو علمی مبتنی بر پژوهش فردی! از جمله نیازهای آموزشی امروز در کشورهایی مانند ایران، فراهم آوردن زمینههای تقویت قوه داوری و تمرین اندیشیدن و انجام عملی آموخته ها در عرصه های آموزشی است. دانش آموزان باید بتوانند بیندیشند، استدلال کنند و پایه گذار گونه ای فرهنگ انتقادی در عرصه همگانی باشند. در این راستا نهاد آموزش و پرورش، به عنوان بخشی از جامعه که به صورت مستقیم، با پرورش قوهی عقلانی سر و کار دارد، برای انجام رسالت خویش بایستی به بازنگری در اهداف، برنامه ها و روش ها، ساختارها و هر آنچه مرتبط با آنهاست، بپردازد.
Keywords:
Authors
محمد حجتی
دانشجوی دکترای علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد واحد آزادشهر
ریحانه سبحانی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد آزادشهر (عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :