بررسی میزان بهره مندی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه از مهارت های تفکر انتقادی
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 357
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_305
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی میزان بهره مندی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان ایذه از هر یک از مهارته ای تفکر انتقادی، با توجه به آزمون انیس-ویر بوده است. نوع پژوهش کاربردی و روش آن توصیفی و پیمایشی بوده است. جامعه آماری، شامل تمامی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه در سال تحصیلی 94-1393 (1005 نفر) بوده که بعد از برآورد حجم نمونه با استفاده از معادله کوکران، از طریق روش نمونه گیری تصادفی، 114 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. برای سنجش میزان بهره مندی دانشجویان، از آزمون مقاله نویسی تفکر انتقادی انیس-ویر (1985)استفاده شده است. روایی ابزار توسط چهار نفر از استادان دانشگاه شهید چمران اهواز تایید و پایایی آن به روش آلفای کرانباخ 0/85 محاسبه گردید. طبق نتایج پژوهش، مجموع نمره های دانشجویان از نه بند آزمون، از مجموع 29 امتیاز، حدود 14/7 و در حد متوسط بوده است. میانگین امتیاز دانشجویان از مولفه های درک دیدگاه های مختلف، از حداکثر نمره (3) 1/4 شناخت فرضیه ها و دلایل مربوط به یک مسیله 1/5 بیان دیدگاه خود 1/6 ارایه دلایل خوب 1/4 در نظر گرفتن وضعیت یک مسیله 1/4 و ارایه پاسخ مناسب در زمینه یک ایده 1/3 بوده است. همچنین تفاوت بین میانگین نمره افراد در زمینه های مذکور، با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی آنان معنیدار نبوده است (p<0/01).
Keywords:
Authors
معصومه حبیب الهی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهیدچمران اهواز
یوسف حبیب اللهی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهیدچمران اهواز
پروانه ولوی
استادیار دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :