درنه فیضی دربندی - دانشجوی ارشد رشته علوم حدیث گرایش نهج البلاغه دانشگاه قرآن و حدیث
حسن حسن زاده - دانشجوی دکتری تصوف وعرفان اسلامی دانشگاه ادیان ومذاهب

بررسی قلمرو مفهوم تذکر در نهج البلاغه نشان می دهد در این کتاب تذکر در چهار مورد به کاربرده شده است که عبارتند از: 1- یادآوری نعمت های الهی 2- ذکرخدا 3- یادآوری مرگ و قیامت 4- یادآوری سرگذشت دیگران(عبرت). تذکر، عبارتست از گفتار و یا رفتاری که از مربی سر می زند تا متربی را نسبت به آنچه از یاد برده و یا از آن غفلت کرده و یا از آن بی خبر است و اطلاع از آن برای او لازم است، آگاه سازد و احساسات او را در قبال آنها برانگیزد. هدف اصلی این پژوهش تبیین نقش تذکر در تربیت در نهج البلاغه است. برخی ویژگی های تربیتی تذکر که در نهج البلاغه آمده است عبارتند از: 1- فطری بودن 2 -تدریجی بودن 3 -الهی بودن 4- عمومی بودن -5 جهانی و جاودانی بودن 6 -مستمر بودن. این تحقیق از نوع نظری و روش آن توصیفی - تحلیلی است و برای جمع آوری اطلاعات و داده های لازم آن از روش اسنادی وکتابخانه ای استفاده شده است .

امام علی ع ،تذکر، ذکر، نهج البلاغه، تربیت اسلامی