بررسی کیفیت محتوای کتاب زبان انگلیسی (1) متوسطه دوره دوم از دیدگاه دبیران مربوطه
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,230
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_431
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی کیفیت محتوای کتاب زبان انگلیسی متوسطه دوره دوم از دیدگاه دبیران مربوطه می باشد. پژوهش از نوع توصیفی (زمینه ای) است. جامعه آماری مورد مطالعه تپیدن زبان انگلیسی متوسطه دوره دوم شهرستان های اسکو و خسروشاهی که در سال تحصیلی 92-91 زبان انگلیسی تدریس می کردند به تعداد 51 نفر بوده و برای نمونه گیری از روش تصادفی ساده و جدول مورگان به تعداد 45 نفر استفاده شده است. به منظور ارزیابی مولفه های اساسی پژوهش از پرسش نامه محقق ساخته بتنی در مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده گردید. برای برآورد روایی پرسش نامه از جوایز محتوایی و سوریه استفاده شده است. پای یک پرسش نامه استفاده گردید. برای برآورد روایی پرسش نامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شده است پایایی پرسشنامه (0/85) از طریق اجرای آزمایشی و محاسبه الفای کرونباخ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری (spss) در دو سطح توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که بین نظرات دبیران زبان انگلیسی در مورد بیکاری ملاک های انتخاب محتوا، تفاوت معنی داری وجود دارد در محتوای کتاب مذکور به فرهنگ و ارزش های اجتماعی نیازها و علایق و توانایی های یادگیرندگان ساختار و چارچوب ادبیات زبان انگلیسی و در نهایت اهداف آموزش زبان انگلیسی توجه کافی نشده است. بنابراین محتوای کتاب زبان انگلیسی متوسطه دوره دوم متوسطهز نتوانسته نیازها و انتظارات فراگیران را برآورده نماید.
Keywords:
Authors
داود گوگانی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، مدیر دبیرستان شهدای گمنام سهند
محمد بیرامی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرند، باشگاه پژوهشگران جوان نخبگان، مرند، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :