بررسی رابطه سرمایه فرهنگی خانواده باافت تحصیلی فرزندان مطالعه موردی:مدارس تیزهوشان ونمونه دولتی شهرکرمان

هدف از این تحقیق بررسی رابطه سرمایه فرهنگی خانواده با افت تحصیلی دانش اموزان در مدارس دولتی و تیزهوشان است چون خانواده ومدرسه دورکن اساسی جامعه انومادام که این دوساخته نشوند امکان تعلیم وتربیت کودکان نخواهد بود.چارچوب نظری این تحقیق برگرفته از نظریات بوردیو است. و بر اساس دیدگاه پی یر بوردیو، سرمایه فرهنگی والدین دارای سه بعد نهادینهشده ،عینیت یافته و تجسمیافته است .که در این تحقیق سرمایه فرهنگی با مولفه های چشم و هم چشمی و میزان رقابت سنجیده شده است روش تحقیق،پیمایشی بوده است.وروش نمونه گیری ،طبقه ای است ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش ،پرسشنامه محقق ساخته بوده که ازدوپرسشنامه استفاده شده وجامعه آماری پژوهش دانش اموزان مدارس نمونه دولتی و تیز هوشان شهر کرمان با حجم نمونه 330 دانش اموز است. محاسبات وتحلیل داده هابانرم افزاراس پی اس اس انجام گرفته است. بعد از بررسی فرضیات تحقیق به روش های اماری همبستگی پیرسون و رگرسیون به این نتیجه دست یافتیم که رابطه میان سرمایه فرهنگی خانواده با افت تحصیلی دانش اموزان نه تنها معنی دار است بلکه خطی نیز میباشد.این معناداری دررقابت وچشم هم چشمی درمدارس نمونه دولتی بیشترازتیزهوشان است ودرعوض رقابت درمدارس تیزهوشان برای مقاطع بالاتری چون دانشگاههای دولتی وجوددارد.

Keywords:

افت تحصیلی , سرمایه فرهنگی , رقابت , چشم هم چشمی