علی منصوری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
امید نظام زاده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
مهدی کثیری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
محسن جعفری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی

نیاز وضرورت آراستگی انسان به آرایه ی تربیت صحیح ، در هیچ فرهنگ وبرهه تاریخی و قلمرو جغرافیایی ، انکار و نادیده انگاشتن را برنتافته و نمی تابد. در مقاله ی پیش رو تلاش براین بوده است که راه وروش تربیت صحیح کودک را ازطریق استنتاج درقرآن وسخنان گرانبهای ایمه و همچنین بهره گیری از نظر متخصصان در حوزه ی تعلیم وتربیت استفاده کند. ونیز در مفهوم وکاربرد تربیت در قرآن کریم به کاوش نشسته است . لذا در ابتدا تربیت را سه رکن پیراستن ، آراستن و مربی می داند . دستیابی به اهداف وآرمانهای تربیتی از نگرانی های اصلی هر نظام آموزشی است . برای موثربودن در عرصه ی تربیت سعی شده معیار ها ومولفه های برای شناسایی تربیت صحیح در نظر گرفته و برای نمونه الگو های تربیتی دینی را مشخص کرده تا تربیت صحیح سمت وسوق عملی و کاربردی پیدا کند از مطالب گفته شده شیوه های تربیتی برای خانواده ها و مربیان عرصه ی تربیت اسلامی درنظر گرفته شده است.

تربیت ، معیار تربیت ، قرآن ، شیوه ی تربیت