نجمه حسینی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و مدرس دانشگاه
زهرا قجاوند - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

پژوهش حاضر درصدد بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و رضایت شغلی است و در این بین تلاش دارد تا نحوه اثرگذاری ابعاد سلامت سازمانی که عبارتند از: یگانگی نهادی، ساختدهی، ملاحظه- گری، نفوذ مدیر، پشتیبانی منابع، روحیه و تاکید علمی را بر رضایت شغلی بررسی کند. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کاربردی بوده که در آن برای جمعآوری اطلاعات توصیفی از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش از کلیه معلمان رسمی و پیمانی زن مدارس دولتی شهرستان ورامین تشکیل شده است که حجم آن 2000 نفر بوده است. حجم نمونه آماری بر اساس جدول مورگان 322 نفر تعیین شده است که از طریق نمونهگیری تصادفی ساده انجام شده است. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه سلامت سازمانی( OHI )هوی و همکاران و پرسشنامه رضایت شغلی ( MSQ) مینه سوتا بوده است. در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل استنباطی داده ها بر اساس ضریب همبستگی پیرسون، فریدمن و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. یافتههای پژوهش نشان داده است که بین رضایت شغلی با هر یک از ابعاد سلامت سازمانی (یگانگی نهادی، ساختدهی، ملاحظه گری، نفوذ مدیر، پشتیبانی منابع، روحیه و تاکید علمی) رابطه مثبت معنادار وجود دارد و هر چه آنها افزایش یابند، رضایت شغلی نیز افزایش مییابد. همچنین ابعاد مختلف سلامت سازمانی تاثیرات متفاوتی بر رضایت شغلی معلمان دارند.

رضایت شغلی، سلامت سازمانی، مدارس