پیشبینی نشاط ذهنی دانشجویان بر اساس ارضای نیازهای اساسی روانشناختی و سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری

هدف پژوهش حاضر، پیشبینی نشاط ذهنی دانشجویان بر اساس ارضای نیازهای اساسی روانشناختی و سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری بود. در این مطالعه 261 (174 دانشجوی پسر و 87 دانشجوی دختر) دانشجوی کارشناسی با استفاده از روش نمونهبرداری تصادفی طبقهای از بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری در سال 95-94 انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری داده ها مقیاس نشاط ذهنی، مقیاس برآورده شدن نیازهای اساسی روانشناختی و مقیاس سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری بودند. یافته ها نشانگر همبستگی مثبت و معنادار بین نیازهای اساسی روانشناختی و نشاط ذهنی بود. همچنین سیستم فعال ساز رفتاری همبستگی مثبت و معنادار و سیستم بازداری رفتاری همبستگی منفی و معنادار با نشاط ذهنی نشان دادند. تحلیل رگرسیون چند متغیره (به روش گام به گام) نشان داد که از مجموعه نیازهای اساسی روانشناختی و سیستم فعال ساز رفتاری به ترتیب نیاز به استقلال، مرتبط بودن، و شایستگی و جستجوی شادی و نشاط، پاسخ به پاداش و پاسخ به سایق قویترین پیش بینهای نشاط ذهنی می باشند. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که برآورده شدن نیازهای اساسی روانشناختی، در مقایسه با سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری، نقش مهمتری در نشاط ذهنی دانشجویان دارد.

Keywords:

نشاط ذهنی , نیازهای اساسی بنیادین , سیستم های فعال ساز و بازداری رفتار