بررسی رابطه بین آموزش الکترونیکی و کارآفرینی دانشجویان مورد مطالعه(دانشجویان دانشگاه پیام نور)

آموزش الکترونیکی برای تمام دولت ها و ملت ها امری اساسی، مهم و اجتناب ناپذیر است.اخیرا رویکردهای سنتی آموزش و یادگیری با بروز و ظهور فناوری های جدید نظیر چند رسانه ها، اینترنت، اینترانت،اکسترانت، انتشار ماهواره ای، نوارهای ویدیویی، صوتی و تلویزیون، محاوره ای، دیسکت های فشرده، فرارسانه ها و ارتباطات از راه دور دچارتغییرات بینادی شده است. به دلیل تحولات سریع اقتصادی، صنعتی و فرهنگی در چند دهه اخیر و نیاز کشور به تقویت ساختارهای پژوهش محور و تولید ثروت از دانش، احتیاج به یک بسترسازی مناسب جهت تولید علم و فن به شدت احساس می شود. پرداختن به مقوله کارآفرینی و تربیت و آموزش دانش آموختگانی که دارای تواناییها و مهارتهای لازم برای راه اندازی یک کسب و کار مناسب باشند ، از وظایف اصلی هر دانشگاه محسوب می شود که متاسفانه خلاء آن کاملا محسوس است .رویارویی با این شرایط، نیازمند توسعه کارآفرینی در دانشگاه ها و توجه به امر کارآفرینی دانشگاهی می باشد. هنگامی که روحیه ی کارآفرینی افراد افزایش یابد باعث ایجاد شغل و همچنین شناسایی فرصتها،گرد آوری منابع مختلف برای تولید سرمایه می باشد. لذا این تحقیق در صدد است رابطه ی بین آموزش الکترونیکی وکار آفرینی از دانشجویان را مورد بررسی علمی قرار داده تا برخی علل کاستی های موجود روشن شود.در ابتدا با بهره گیری از دیدگاه صاحب نظران ،کارشناسان امور و نتایج تحقیقات قبلی ،مدل مفهومی پژوهش طراحی وسپس با تهیه پرسشنامه روایی وپایایی آن مورد ارزیابی قرار گرفت با توجه به اینکه جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه پیام نور بود،پرسشنامه ها بین دانشجویان توزیع گردید حجم نمونه 108 نفر تعیین گردیدروش تحقیق مورد استفاده روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش روش تحقیق توصیفی و همبستگی بوده وبرای تجزیه وتحلیل داده های حاصله از نرم افزار spss استفاده شده است.با توجه به اینکه آزمون فرضیه ها سطح معنی داری(sig-0.00) برای دامنه کمتر از 0/05 بدست آمده است فرضیه ها مورد تایید قرار گرفته ونتایج حاصله نشان می دهد که در بین کلاسهای مجازی و رسانه و وب (اینترنت) و تعاملات اساتید و دانشجویان بیشترین تاثیر را وب در افزایش کارآفرینی دانشجویان ایجاد می کند.

Keywords:

آموزش الکترونیکی , کارآفرینی , منافع آموزش الکترونیکی , دانشجویان