بررسی رابطه بین بکارگیری فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی(موردمطالعه: آموزش و پرورش ناحیه 7 مشهد)

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین بکارگیری فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش ناحیه 7 مشهد انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش 700 نفر از کارکنان و دبیران آموزش و پرورش ناحیه 7 آموزش و پرورش شهر مشهد بوده است. با توجه به ویژگیهای جامعه آماری شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول برآورد حجم نمونه جرسی مورگان تعداد نمونه آماری 248 نفر انتخاب شد. در این تحقیق برای اندازه گیری متغیرهای تحت بررسی در خصوص سطح به کارگیری فناوری اطلاعات در سازمان از پرسشنامه زارع پور (1386) و یادگیری سازمانی از پرسشنامه چیوا (2007) استفاده گردید. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سطح به کارگیری فناوری اطلاعات در سازمان 0/9137 ، یادگیری سازمانی 0/9194و حمایت سازمانی 0/7540 بدست آمد. وضعیت توزیع متغیر ها با آزمون کولوموگروف و اسمیرنف بررسی که همه آنها نرمال بودند . اطلاعات حاصل از پرسشنامه ها با استفاده از آزمونهای همبستگی معادلات ساختاری تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد که، بین بکارگیری فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد.

Keywords:

بکارگیری فناوری اطلاعات , یادگیری سازمانی , ناحیه 7 آموزش و پرورش مشهد