اکرم حافظی - دانش آموخته دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی و مربی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

این پژوهش با هدف بررسی مدیریت معنوی در نوجوانان از طریق تعیین عوامل موثر بر جذب دانش آموزان دختر و پسر به نماز انجام شد. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش متشکل ازکلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه مناطق 5 ، 7 ، 8 و 11 آموزش و پرورش تهران در سال تحصیلی 95 –1394 بود که برحسب فرمول کوکران 640 دانش آموز ( 360 دختر و 280 پسر) به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته دارای 10 متغیر (کارکنان مدرسه، جذابیت نمازخانه، تشویق، حضور روحانی، ویژگی های روحانی، وجود زنگ نماز،سپردن زنگ نماز به خود دانش آموزان، والدین، قرار دادن فرصت مناسب برای نماز، مطالب درسی و بیان احکام و ثواب نماز) استفاده شد. روایی صوری و محتوایی این پرسشنامه به تایید خبرگان و کارشناسان مجرب در دوره اول متوسطه رسید و پایایی آن با آزمون آلفای کرونباخ 83 / 0 بهدست آمد. سوال پژوهش باآزمون آماری t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بین سه متغیر جذابیت نمازخانه، وجود زنگ نماز و تشویق در بین نوجوانان دختر و پسر تفاوت آماری معناداری وجود دارد( 05 / 0> P). بنابراین، نتایج نشان داد که با افزایش جذابیت نمازخانه و قرار دادن زنگ نماز می توان نوجوانان دختر و با تشویق کردن می توان نوجوانان پسر را به شرکت در نماز جماعت مدارس ترغیب نمود.

معنویت، مدیریت معنوی، نماز، نماز جماعت، نوجوانان