نقش تعلل ورزی بر عملکرد شغلی با میانجیگری فرسودگی شغلی در بین آموزگاران

ارتقاء عملکرد شغلی، یکی از مهمترین اهدافی است که مدیران سازمانها در پی آن هستند چراکه ارتقاء بهرهوری را در جامعه فراهم می سازد. هدف تحقیق حاضر بررسی نقش تعلل ورزی بر عملکرد شغلی با میانجی گری فرسودگی شغلی در بین آموزگاران بود. روش تحقیق حاضر با توجه به ماهیت، هدفها و فرضیههای پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. این پژوهش ازنظر هدف جزو پژوهشهای کاربردی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل تمامی معلمان مقطع ابتدایی شهر قاین که در سال تحصیلی 95-1394 اشتغال به خدمت داشتند، بودند که تعدادشان 183 نفر بود. برای سنجش عملکرد شغلی از پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (1992 ،(برای سنجش تعلل ورزی از پرسشنامه توسط کلوکنر- ریست و همکاران (2009 (و برای سنجش فرسودگی شغلی از پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلاچ و جکسون (1993 (استفاده شد. تعلل ورزی با میانگین 08/2 و فرسودگی شغلی با میانگین 14/2 پایینتر از حد متوسط و عملکرد شغلی با میانگین 66/3 بالاتر از حد متوسط قرار دارد. تعلل ورزی نقش پیشبینی کنندهای در عملکرد شغلی آموزگاران دارد؛ آموزگاران با نمرهی بالاتر در تعلل ورزی، نمره پایینتری در عملکرد شغلی کسب میکنند. تعلل ورزی نقش پیشبینی کنندهای در فرسودگی شغلی آموزگاران دارد؛ آموزگاران با نمرهی بالاتر در تعلل ورزی، نمره بالاتری در فرسودگی شغلی کسب میکنند. فرسودگی شغلی نقش پیشبینی کنندهای در عملکرد شغلی آموزگاران دارد؛ آموزگاران با نمرهی بالاتر در فرسودگی شغلی، نمره پایینتری در عملکرد شغلی کسب میکنند. با توجه به مقدار آزمون سوبل (13/3 (-و سطح معناداری 001/0 مشخص شد که متغیر فرسودگی شغلیمیتواند بهعنوان یک متغیر میانجی بین تعلل ورزی و عملکرد شغلی باشد.

Keywords:

تعلل ورزی , فرسودگی شغلی و عملکرد شغلی