روش های نوین تدریس
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,888
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAESREAI01_090
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
آموزش یکی از مسایل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است. منظور از آموزش، فرآیند دو سویه یاددهی - یادگیری اطلاعات،مهارت ها و نگرش های مثبت درباره موضوعی است که متناسب با گروه سنی خاص و در شرایط زمانی معین به اجرا در آمدهاست. امروزه هدف از تعلیم و تربیت تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست. بلکه رسالت نظام هایآموزشی را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرشها شناخت ها و در نهایت رفتار انسان ها دانسته اند. روش های تدریس نیز به عنوانیکی از عوامل، به کمک این رسالت آمده است. از طرفی ما درحال گذر ازعصری هستیم که هرلحظه پدیده های جدیدی درزمینهو حیطه های مختلف درحال رخ دادن است و همچنین اهداف غایی وکلی تعلیم وتربیت و جهت گیری های آن باید با نیازهایفرد وجامعه تغییر کند. حال در چنین شرایطی معلمان چگونه می توانند ازابزارها و روش های سنتی و قدیمی به جای روشهای نوین وجدید استفاده کنند متاسفانه اکثر معلمان دربخش های آموزشی کماکان همان روش های قدیمی و سنتی رادرفعالیت های آموزشی به کار می گیرند. روش های سنتی تدریس، که تاکید بیش ازاندازه بر محفوظات دارند و درآن دانش آموز،منفعل ومعلم تنها عنصر فعال کلاس است دیگر پاسخگوی نیازهای جامعه ی امروز نیست، ولی در مقابل، روش تدریس فعال،فرآیندی است که در آن نقش معلم، راهنما و تسهیل کننده جریان یادگیری است ودانش آموز از روی رغبت درفعالیت کلاسیحضور ومشارکت فعال دارد.
Authors
احمد میربلوکی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :